評估變革

　教師應該怎樣教？學生怎樣會學得更好？永遠是教師們說不完的話題，但其實教師應怎麼「評」，內裡的文章也不會少。

　今期教師中心傳真以「評估變革」為主題，登錄大、中、小、特教各方專家及前線工作者共十一篇文章，檢視與前瞻兼而有之，洋洋大觀，實為不可多得的匯集。

　三十年來，小學由廢除升中試到推行系統評估，中學由推行兩個公開考試到施行三三四學制，大大小小的評估改革，不勝枚舉，究竟過去的「考試是學習的指揮捧」，現今的「促進學習的評估」，除字面意義外，本質又有什麼改變呢？對教師的教及學生的學又產生怎樣的影響呢？期望大家透過本期文章，細嚼玩味。

《教師中心傳真》第66期主編　馮文正