「網路」泛指「互聯網」上的「虛擬大道」。「文」是指「圖像」、「符號」、「語言」和「文字」。而「化」一字，解作「共同產生」的規範。因此「網路文化」是指「互聯網」使用者透過「虛擬大道」，共同制定使用「圖像」、「符號」、「語言」和「文字」的規範，作為在線傳遞訊息。而「網路文化」規範的產生是經過「認識」、「同化」、「融合」演變而成！

　隨著互聯網通訊技術的發明，我們的日常生活模式亦有所改變。快速發展的信息和通訊技術，就電台廣播和電視，互聯網和電腦成為我們家居的必需品。互聯網通訊技術，有助快速傳遞訊息、方便聯繫溝通、共享資源及促進社會經濟的發展外，網路上一些特殊的語言模式和互聯網文化，亦因此得到迅速發展。而常利用互聯網通訊的一群稱為「網民」，而網民中以年青人為主。

　用於通訊，網民會使用網上留言板，討論區等；用於分享，他們會上載照片，短片到YouTube、Blog等。這些網路上的文化，早期較為單一，主要為學術性或電腦技術討論。直到網絡開始普及，除了交換資料及學術用途外，上網習慣主要是以閱讀新聞為主，以及利用網絡作分享資源或文化。直到ICQ的出現，網民的使用習慣開始有重大改變。

　透過互聯網通訊技術，網民從不同的國家分享自己的文化，使用自己的語言模式。有時候，為了節省時間，會使用符號、圖片或圖像來代表他們的說話內容。因此，一些特別的語言模式經過「認識」、「同化」、「融合」並演變成為他們在線溝通的語言工具。因此網路上衍生了一些以圖象、文字或注音的特殊溝通模式如「火星文」、「注音文」、「表情符號」等等。

　不過這些網路文化卻帶來負面的影響。在網路「虛擬大道」，人們可以虛擬自己性別、故事、資訊，或非法上下載音樂、歌曲、圖像等。有時候，會帶來令人髮指的惡行！除此之外，網路文化以方便迅速為主，年青人常以「火星文」、「注音文」、「表情符號」為溝通的語言工具，從近年來的公開考試成績所得，他們的語文水準下降，相信這些網路文化亦有其一定的影響力！

　青少年花費大量時間在互聯網上與他人交流和溝通，他們的閱讀能力應該得到改進。但是，事實卻相反。作為「潮人」，他們大部分時間沉迷網上電腦遊戲，很少與父母或朋友面對面交談。他們卻以ICQ或MSN聊天；忙於寫Blog在網路上用虛假身份廣結朋友，這便是潮流文化！沒精打采、無心向學，對世界的冷漠卻是這些人的惡果。在網路中成長的新一代，會否如Mark.Bauerlein教授的書"The.Dumbest.Generation:How.the.Digital
Age.Stupefies.Young.Americans.and.Jeopardizes.Our.Future"所描述年輕人在數碼時代變得愚蠢？網路文化是否需要我們去分析、調整和思考才可接納呢？