鄧柏鈞 沙田循道衛理小學
「海南省生態保育之旅」為本校申請「赤子情中國心」的資助計劃，目的是為學生爭取資源和機會，到國內進行考察交流活動，及協助學生探索海南省各方面的情況。海南省經歷了二十年改革開放、從事漁農業的鄉村發展成經濟特區。她以生態立省，經歷了「生態移民」的過程，具有顯著的成就；我們期望可以認識她的最新發展、歷史文化古蹟以及其保育的工作。透過實地考察，加強學生、教師和家長對中國文化及當代國情的認識；透過專題研習，提升學生九種共通能力，及學習處理資訊的技巧，提升學生閱讀的興趣及培養學生的自學能力；最重要的，是培養學生、教師和家長的國民身份認同及愛國情懷。
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| 師生在玉帶灘上興奮大叫 |
學習活動
本計劃共有400位小四至小六學生參加，而參與國內考察及交流活動的人數共31人（學生20人、教師3人、家長8人）。
我們以常識科為核心，帶動學生進行主題學習活動，主題是「海南省——探索環保生態、改革新路向」，學生自行擬訂研習題目，強調環保及國民教育為主要重點。教師把這計劃的內容編入中文科、常識科、圖書課及德育及公民教育等課程內進行，透過校本學與教課程調適，豐富學生的學習經歷，讓學生走出課室，作全方位學習，把所學與親身經歷連在一起，使學生學得更開心。我們亦邀請旅遊專家到校為學生、教師、家長作講座，介紹海南省之歷史文物古蹟，引起大家對海南島探索的興趣。此外，教師會指導學生蒐集有關海南省的資料，並在上中國語文課時，認識有關歷史人物，例如：海瑞、蘇東坡、李德裕、李綱、李光等。學校也設立「國民教育日」，以加強學生對國旗含義的認識，重溫國歌，熱愛祖國。
行程路線設計
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第一天
13/12 （六）
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第二天
14/12（日）
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第三天
15/12（一）
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第四天
16/12（二）
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上
午 |
學校集合
乘坐直巴經深圳灣口岸
過關前往深圳機場乘坐航班往海南島三亞市 |
往通什
探訪︰
少數民族家庭 |
參觀︰
興隆熱帶植物園、
咖啡加工廠
乘車前往海口市 |
參觀：
海口巿第九小學參觀/交流/集體遊戲
（由校方自行安排） |
下
午 |
遊覽：
鹿回頭公園、三亞灣海濱長廊、蝴蝶谷、亞龍灣中心廣場 |
參觀︰
熱帶生態雨林
乘車往興隆 |
參觀：
萬泉河、 博鰲亞洲論壇會址外景
海口市五公祠 |
往海口機場
乘坐航班飛返深圳
轉乘直巴經深圳灣口岸過關返回學校解散 |
計劃成效
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| 探訪苗族民居 |
整個活動完結後，我們完成各類教材的製作，包括專題研習的教學計劃，教案及教材套、活動光碟、考察交流特刊、以及展板介紹及作品展覽。
學生方面，他們認識了海南省最新發展、海南省歷史文化及古蹟遺物、認識海南省之「生態移民」的過程和影響、祖國文化的特色，以及掌握「專題學習」的要點。此外，透過活動，提升了學生用普通話與人溝通的能力、協作能力、觀察能力、批判思考能力，並能懂得搜集資料，篩選資料及整理資料能力，最重要的是增強了個人的自理能力，同時加強了熱愛祖國文化之情懷、對祖國有歸屬感。
學生及家長感想
6A管民健
我覺得這次的海南島交流旅程很有意義。在這次旅程中，我們參觀了許多旅遊景點和地方，認識了很多海南島的傳統文化，從而增廣見聞。
在這個旅程中，我們也學習了怎樣變得獨立（有家長同行的除外），例如要自己收拾行李和梳洗等等。
這次旅程我們除了參觀外，其實還有一樣重要的目的，就是交流學習了。第四天我們和海南島的學生交流，互相了解，認識傳統文化。我覺得挺好的，我們還可以練習普通話呢！
我很喜歡這類型的學習交流團，我希望在升中前可以再參加這類型的活動。
4A林靜荷
我在十二月十三日至十六日參加學校舉辦的「海南省生態保育旅行」，出發前海南島給我的印象是地方清潔和四周環境很舒適。當我到達海南島後，我體驗到四周環境清新和優美，跟我想像中的海南島很相近。我喜歡這裏的環境，希望這裡的巿民會好好珍惜。
我曾和當地的少數民族及學生作交流及探訪，他們很友善，樂於跟別人溝通。我和一位學生交換禮物及通訊地址，以便日後能夠互通書信。
我學會了獨立、幫助別人和跟別人溝通。
陳小冰（6A嚴文偉家長）
今次很高興能夠再參與學校的國內交流活動，與零七年三月廣東韶關之旅比較，今次路途遠了，也看多了。海南發展規模比韶關大，我們參觀的海口第九小學，在某些方面，與香港不遑多讓。但相同的是，兩地山區學童，同樣面對資源不足，貧富差距在中國真是一個不容易解決的問題！
然而我們在苗族村童面上看到天真瀾漫的笑容，赤著腳在村內四處玩耍。難怪在旅途上的分享會，有同學對他們那種沒有功課壓力的生活，流露出羡慕之情。
其實香港的小學生，面對功課考試的壓力，特別是我們要準備升中，呈分試是重要的一關。在準備今次交流活動，我也曾為文偉回來後要趕功課而感到擔心，但這是他小學階段最後一次出外考察的活動，也可能是我與他一起交流學習的難得體驗，怎可錯過？
結果我看到他與同學在玉帶灘無憂無慮地玩沙；在餐桌上與同學一起風捲殘雲，將所有飯餸掃光的樣子，我感謝主賜我這個機會。
在中國的版圖上，海南島地處一角，並不是重點發展的地區，但海南藉博鰲亞洲經濟論壇而聞名於世。我希望沙循的同學，也要不斷裝備自己，等待機會來臨；希望學校繼續舉辦這些交流活動，因為實在是難得的學習機會。
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| 與海口市第九小學師生交流 |
總結
本校申請「赤子情、中國心」計劃，一方面配合學校整體目標，在德育及公民教育方面推動國民教育，讓學生透過考察交流活動，增強國民身份認同，關心國家的發展和建設，確立個人對國家應有的責任和態度。另一方面，透過計劃，可以得到額外的資源，資助學生在行程上的旅費，減輕家長的負擔，讓更多學生可以受惠，尤其是家庭收入不太富裕的家庭。
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