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《教育研究報告匯編》(09/10)

目錄,以新視窗打開
編者的話,以新視窗打開

報告

  1. 進行有效課堂提問以提升學生閱讀能力,以新視窗打開
  2. 「探討校本課程設計──小組討論的學習成效」研究報告,以新視窗打開
  3. 探討校本數學科電子課程教學與學生數學科學習能力的關係,以新視窗打開
  4. 運用多元智能理念提升輕度智障學生中文寫作學習態度,以新視窗打開
  5. 「心靈教育」對提升學生學習效能關係:彩虹村天主教英文中學經驗分享,以新視窗打開
  6. 提升閱讀及寫作能力的竅門,以新視窗打開
  7. The Effectiveness of Promoting Curriculim-suggested Positive Values in the NSS Liberal Studies Classrooms,以新視窗打開
  8. In Motivating and Enhancing Stuent Learning:APreliminary Exploration of an Evidence-based Practice of Brain-Based Learning (BBL) Intervention Strategies,以新視窗打開
  9. 研究從戲劇教育學習普通話常用慣用語的成效,以新視窗打開
  10. A study of using TV news as authentic materials to enhance the effectiveness of teaching and learning of English Language in a CMI boys school in Hong Kong,以新視窗打開
  11. 藉多元化教學法和校本課程提升學業成績稍遜學生的數學態度和成績,以新視窗打開
                                                                  
                                                             
最後更新日期: 21/05/2014