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《教育研究報告匯編》(14/15)

目錄,以新視窗打開
編者的話,以新視窗打開

報告摘要

  1. 透過合作學習提升中一級學生課堂參與的教育行動研究,以新視窗打開
  2. 朗讀劇場融入初中文言文教學之研究,以新視窗打開
  3. Teacher as the Change Agent: Implementation and Impact of a Learner-centered Approach in Teaching Argumentative Essays to Senior Secondary ESL Learners in Hong Kong,以新視窗打開
  4. To know is not to use: the gap between students’ productive vocabulary knowledge and their actual use in free writing,以新視窗打開
  5. Using Written Corrective Feedback to Improve Writing Accuracy of Junior Secondary Students,以新視窗打開
  6. 透過電子教學平台提升學生辨析修辭手法的能力研究,以新視窗打開
  7. 三至四歲幼兒在積木主題建構活動中對空間概念的認知與迷思,以新視窗打開

教育研究獎勵計劃,以新視窗打開
教育研究小組成員,以新視窗打開
編輯委員會,以新視窗打開

 

 
最後更新日期: 09/12/2016